基于OBE理念的高职院校课程思政教学模式创新
摘要
高职院校作为社会实用型人才、应用型人才培养的专业院校,理应肩负起为社会发展、国家发展培养实用型人才、应用型人才这一重任。OBE理念与高职院校育人理念高度契合,可以作为高职院校课程思政活动创新发展的有效助力。基于此,论文深度分析在高职院校课程思政中引入OBE理念的实践策略,供广大相关从业人员参考。
关键词
OBE理念;高职院校;课程思政
全文:
PDF参考
任超.职业院校物理教学中课程思政实施途径的研究——以北京劳动保障职业学院为例[J].物理通报,2022(1):72-76.
马向东,吕清华,胡卓群,等.艺术职业院校课程思政建设的成效与对策——以浙江艺术职业学院为例[J].浙江艺术职业学院学报,2021,19(1):127-133.
郑莹,刘毅嘉.地方院校专业课课程思政建设的探索与实践——以汕头职业技术学院仓储管理实务课程为例[J].物流技术,2021,40(9):144-149.
DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v1i1.11584
Refbacks
- 当前没有refback。