小学高年级语文家庭作业的优化设计策略

小花 魏(南京市固城中心小学，中国)

摘要

学生喜欢什么样的作业？怎样布置作业才能激发学生的积极性和自主性？什么样的作业才能丰富他们的课余生活？可以尝试改变家庭作业的形式，提高作业的趣味性，使学生在身心愉悦中完成作业。

关键词

语文家庭作业；作业形式；分层设计；实践活动

参考

王琦.中年级学生作业习惯培养之我见——让家庭作业“活”起来[J].新课程(小学),2012(10):265-266.

李树菊.指导农村小学生在生活中学会习作的研究[J].文理导航:教育研究与实践,2013(6):1.

朱夫海.优化教学过程,提高学生作文个性化水平[J].科学大众:科学教育,2013(1):1.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v1i1.11586