探究微课在高中化学课堂教学中的有效应用路径

丽娥 高(宣威市第一中学，中国)

摘要

高中化学学习内容较多，同时不少概念较为抽象，对于学生来说学习难度较大。微课在高中化学课堂教学中的有效应用，摆脱了过去传统化学教学课堂老师的“满堂灌”模式，使得化学课堂的教学效率有了大幅度提高，同时也能够发挥学生化学学习的积极性和主动性，提高了化学课堂的教学质量。论文主要从微课的特点介绍入手，明确微课在高中化学课堂教学中应用的重要性，进而探讨微课在高中化学课堂教学中的有效应用路径。

关键词

微课；高中化学课堂；重要性；应用路径

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v1i1.11590