运用萨提亚冰山理论化解儿童青少年偏差行为

静初 张(安徽大学江淮学院，中国)

摘要

此研究指出当今中国家庭教育现状，并以定性研究的方法，通过萨提亚冰山理论浅析中国儿童青少年出现行为偏差问题的原因与化解办法，旨在让更多中国父母更好地了解孩子出现问题背后的真实原因以及学会如何与孩子和谐相处，寻找到有效的解决问题的办法。并得出以下结论：为实现真正意义上化解儿童青少年偏差行为，需要父母对孩子内心深处的渴望与需求给予更多的关注，同时也要对自己进行正确的审视与接纳，做真正有效能的父母。

关键词

家庭教育；偏差行为；审视自我；萨提亚冰山理论

参考

吴丹.萨提亚冰山视角下的个案应用探索——家庭重塑自我改变的新契机[D].北京:首都经济贸易大学,2014.

任静.萨提亚家庭治疗模式介入亲子冲突家庭的实务研究[D].武汉:华中师范大学,2016.

吕玉文.萨提亚家庭治疗模式介入亲子关系的研究[D].广州:广州大学,2017.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v1i1.11592