优化医用化学实验课教学的实践与思考

月 肖(昆明卫生职业学院，中国)
祥迪 赵(昆明卫生职业学院，中国)
敏 董(昆明卫生职业学院，中国)

摘要

医用化学作为医学专业的基础课程，在整个专业教学中具有重要的教学地位。但是，目前在实验教学中，存在着实验内容安排不合理、实验教学模式固化、学生实验技能欠缺，以及实验考评不合理等现象。针对以上问题笔者认为需要优化实验教学内容，创新实验教学模式，强化实验技能的培养以及完善考评制度手段，来提升实验教学的质量。

关键词

医用化学；实验课；实验内容；教学方法；实践与思考

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v1i1.11605