新媒体与初中历史教学的有效结合探索

加宏 张(宁阳县教育科学研究中心，中国)

摘要

随着社会经济不断发展，信息化技术不断普及到教育行业，给教育行业带来质的突破，教师可将信息技术和教育资源进行结合，并开发各种教育APP，提高APP日常应用效果，给学生日常学习提供各种资源。同时，通过合理利用教育APP互动性、个性化学习等特征，能给广大师生各种学习平台，给教育事业改革提供新方向。在信息化时代背景下，目前将教育APP应用在教学中已成为大家热门讨论的话题，并在理论研究方面也取得较好的成绩，但在实际应用方面仍然过于薄弱，尤其是在历史学科应用方面。论文通过阐述历史教育APP的发展现状，分析目前历史教育和新媒体融合情况，总结历史教育APP教学存在的问题，并从不同角度提出针对性建议，从而确保实现新媒体和初中历史教学的深度融合。

关键词

历史教育APP；历史教学；教学应用

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v1i4.12173