高等数学是高校理工科学生的必修基础课程，具有严密的逻辑性和广泛的应用性，其中有很多难度很大的计算和证明问题。概率论是高等数学的后续课程，其理论和方法具有实际针对性和实用性。结合教学实际，引入概率论思想方法，通过建立随机变量和概率模型解决高等数学中几个方面的较为复杂的计算问题。

论文从“敬业乐群”的内涵出发，分析了当前本科职业院校职业素养培养存在的问题，进而提出“敬业乐群”职业素养的培养途径。当前，本科职业院校缺乏稳定持续的职业素养培养机制，职业素养培养的实效性不足，职业素养能力评价机制存在缺失。为了改变这种状况，学校要尊重学生职业素养培养的主体意识，强化学生职业素养培养的动力机制，并形成制
度化的职业素养考核评估体系。

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随着中国产业升级和经济结构的不断调整，各行各业对专业技术技能人才的需求越来越紧迫。高职院校作为同时担负高等教育和职业教育双重使命的基地，肩负着为国家培养和输送应用型人才的重任，而专业主任作为高职院校一个专业（群）的主要建设者和引领者，则是培养本专业技术技能人才的掌舵人。因此，高职院校专业主任的岗位胜任能力尤为重要。论
文对高职院校专业主任的胜任力现状进行了调查研究，并尝试提出提升高职院校专业主任胜任力的发展策略。

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优秀的家庭作风必须与社会主义的核心价值观相一致。它关系个人成长，是学生思想成长的重要来源。在高职院校思想政治教育工作中汲取优秀家风的养分对于提升学生综合素养有重要意义。笔者根据自身多年在高职院校的从教经验，论文首先阐述优秀家风的内涵与特点，然后分析将优秀家风融入学生思想政治教育中的重要性，最后提出几点如何在思想政治教
育中融入优秀家风的有效策略，为了有效提高思想政治工作素质，增强学生的思想政治素养。

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作为初中语文教育中的主要内容，古诗词教学承担着提高学生文化素养、传承传统文化等职能。基于此，特针对初中古诗词教学现状进行分析，并分别从教学目标设置及教材分析、课前自主学习、课堂教学、教学评价等方面，阐述翻转课堂在初中古诗词教学中的应用，以期为初中古诗词教学改革提供良好的理论支持。

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21世纪是互联网的时代。网络以它特有的优势和发展速度，正在改变我们的工作、学习和思维方式，渗透到日常生活的每一个角落，并将我们带进一个新的时代。网络环境下青少年的健康成长，是关系到培养社会未来接班人和国家长远发展的重大理论和实践问题。论文从网络对青少年正面和负面两方面分析了互联网对青少年的影响，并剖析了网络对青少年产生
影响的原因，在此基础上从社会、家庭、学校、青少年自身四个角度提出了解决对策。

为了提升军队院校专业课程的教学质量和教学效益，论文以《弹药发射与毁伤理论》课程为例，探索在教学实施过程的改革实践与规划措施。结合本课程的教学特点，在课程思政融入、优化课程内容、创新教学模式、激发思维潜能、关注装备前沿等方面，提出具体的课程教学改革实施策略，并举例说明有效性和可行性。本研究可以为同类专业课程教学改革提供
借鉴。

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培养优良的学风是高校思想政治教育的重中之重，也是思想政治教育的永恒主题。学风的问题是大学生获取知识和技能的途径，更是大学生养成优良品德关键。论文立足思想政治教育的高度和视角，在分析学风建设重要意义的基础上，结合当代学生的特点及特色和当前高职院校学风建设发展面临的新问题，从任课教师及班导师层面，积极思考和探寻实现优良学
风培养的新路径，提出了在教学的各个环节中加强学风建设的五个方面的育人策略。

为有效贯彻新时期军事教育方针“立德树人、为战育人”的根本要求，发挥课程育人功能，在分析课程特点与育人目标基础上，探讨了课程思政建设原则与设计思路，结合实际案例阐述了在《弹药技术基础》课程教学中如何实施课程思政，并对思政教学成效进行了反思。

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在小学数学教学中落实德育教育是十分必要的，这符合于学生的发展需求，也有助于推动学生的综合发展，然而就现阶段来看，小学数学教学中的德育渗透效果并不尽如人意，还需要做出进一步的优化和调整，论文也将目光集中于此，讨论了小学数学德育教育的现存问题，并分析了相应的优化路径和解决对策。希望通过论文的探讨和分析可以为相关教师提供更
多的参考与借鉴，对小学数学教学做出相应优化。

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为了提高教学效果，增大学生们的课堂收获，大学英语教师们可以将整体性学习法融入英语教学中。整体性学习需要采取多种途径综合学习，而不是在大脑中复制一个完美的拷贝，整体性学习是运用你大脑里已有的丰富的神经元网络吸收、整合信息。整体性学习的顺序是获取阶段、理解阶段、拓展阶段、纠错阶段、应用阶段、测试阶段。教师们可以将这五个阶
段放在课前预习、课上讲解、课后作业部分，使学生对知识的吸收、理解、联系、应用有效地结合在一起。

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针对程序设计课程传统考核方式存在的弊端，结合计算机公共课和线上教学的特点，改革了课程考核方式。引入过程性考核，分为平时考核和阶段考核，充分发挥在线平台的作用，将学、练、测、考一体化，提升学生学习的积极性和主动性，帮助学生提高学习效率。

中华武术文化有着悠久的历史，它既有强大的格斗和防守作用，又有强身健体的作用。武术是中国的传统运动，在教学大纲的指导下，如何从基本功做起，并在教学大纲的指引下完成教学，是广大师生共同关注的问题。在实际教学中，由于学生自身条件和个人因素的差异，对基本功的教学和训练提出了新的要求。

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在深化产教融合背景下，高职院校如何开展“政校行企四位一体”的产业学院建设是职业教育校企合作关注的重点，预估分析运行过程中可能出现的问题，制定适宜的管理方法可有效地促进产业学院的建设和健康成长。论文是以新疆应用职业技术学院已有的校企共建“新疆天棉产业学院”“暖阳现代社会服务产业学院”管理模式分析研究，针对管理过程中真实
存在问题进行探究。

通过研究行业企业岗位标准、培训标准与评价标准，在技能人才培养的培训和评价模式方面进行改革，破除职业教育学历证书和职业技能培训之间的壁垒。在专业人才培养方案制定与课程体系建设、实践教学体系建设等方面融入“1+X”技能指标要求，将职业技能等级标准有关内容及要求有机融入专业课程教学中，优化专业人才培养方案。通过试点建设，为物联网工程技术专业确定人才培养规格与能力要求、构建课程体系架构、制定专业课程标准等方面提供依据。

如何切实提升小学数学运算律的教学效果，是小学数学老师日常教学实践的一个重要着力点。将运算律的学习提升为运算思想的学习，不仅基于思想高度帮助学生夯实运算技巧的把握，还能引导学生实现能力的进阶。论文以交换律的教学为例，探究如何将运算律的教学提升为运算思想教学，以此来建立学生的运算思想。

专业课程思政建设是全面推进课程思政的重要内容。在《时间序列分析》思政教学改革中，通过教学目标、教学内容、教学模式、教学评价思政元素的挖掘和融入，展开了该门课程思政建设的有益探索，并有望对同类型专业课程的思政教学提供借鉴和参考。

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公司DNA决定了企业未来的组织形态、发展方向。基于企业基因视角，针对企业成长路径进行分析，探究其发展的基因以及作用机制，运用扎根理论分析并构建的企业成长路径模型，可以为企业提供一定的参考和借鉴。

时空关系的差异客观影响理论基础的探析，新时代学生综合素质评价研究及实践的理论基础探析涉及人的全面发展学说、多元智能理论、人本主义理论、建构主义理论以及发展性评价理论。

中国新时代大学生核心素养的根本实质是立德树人，核心素养为实现立德树人创造条件，两者相辅相成。论文对照卓越教师能力标准的相关要求，阐述了现今大学生提高核心素养的途径。围绕通过发挥以学校为培养人的主体作用，充分发挥大学生的自主意识，加强大学生的自主发展，推动大学生社会实践参与等方面，为提高大学生核心素养提供了重要参考。

幂零矩阵是一种特殊的矩阵，它具有很多性质，在高等代数中有着广泛的应用与意义。论文通过对一类特殊的非线性齐次方程组解的性质的研究，发现幂零矩阵一种新的等价刻画。

习近平总书记在陕西考察时指出：“延安精神培育了一代代中国共产党人，是我们党的宝贵精神财富。”延安精神作为革命精神，在今天仍然具有弘扬和传播意义。新媒体的快速发展为延安精神的传播提供了新的传播契机，通过分析延安精神在新媒体时代的传播特点和利用新媒体发挥延安精神的作用，为延安精神在新媒体时代提供新的传播路径。

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短片创作是本科动画类专业的常见教学方法，在教学过程中广泛应用。职业教育中对于短片创作学习方法的引入，可以改善传统专业教学方法的不足，丰富课堂形式，提高学生专业素质综合能力。论文结合多年带领学生项目制作经验进行总结，阐述职业院校动画专业教学中动画短片创作方法的实践以及这种教学方式如何提升我们的教学质量。

传统文化的传播、发扬与推广，是新时代国家文化建设与软实力的提升的重要举措。融媒体时代为传统文化的传播提供了很多新思路、新挑战和新途径。论文主要从作用、特点和创新途径方面对融媒体时代传统文化的传播进行了简要分析。

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古诗词是初中语文教学体系中的重要构成部分，在开展古诗词阅读教学时，注重引入群文阅读形式，可以促进学生深度阅读和更好把握古诗词表达的内涵。论文联系群文阅读基本概述，对初中语文古诗词阅读教学存在的问题进行细致分析，并从根据教学目标确立议题、围绕教材内容巧妙组文、通过集体建构达成共识、建立多元评价形成反思等方面入手，提出几
点有效群文阅读教学的策略，以供参考。

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研究生专业外语能力培养作为科研人员的必备素质和国际交流的重要能力，越来越受到各高等院校的重视。工科研究生对于外语能力的培养有着特殊要求，论文结合电气控制类硕士研究生对于专业英语的应用需求，从课程内容优化整合、教学资源有效扩展、多种互动教学模式的尝试和多维度、全过程评价方式四方面，对课程的教学模式进行了探索与实践。

通过逐步扩展无限趋近过程的概念，并从无限趋近过程的视域出发逐步发展定义单向极限、双向极限、多元函数极限和集值函数极限，凸显各种极限的统一性、本质性和直观性。论文通过介绍一种基于集值函数极限定义与讲授定积分和重积分的方法进一步说明了集值函数极限的意义，该项工作可丰富高等数学的教学资料和教学内容，可推动高等数学教学水平的
提高和发展。

在新课程标准的背景下，以计算机为核心的现代信息技术在初中数学教学中起到越来越重要的作用，也成为学科改革的主要手段与方法。教师在实际的教学计划设计过程中，应正确认知现代信息技术的优势与特征，合理设计与安排模块化教学内容，以引导学生更好地学习与感知相关知识的深刻内涵。基于此，论文从三个方面简单分析了初中数学课程教学中的问
题，随后从两个方面阐述了现代信息技术在初中数学教学中的应用的作用。

当代大学生的主体已经进入“00后”一代，他们在思维认知、价值观念和心理特点等方面都深刻地烙印着时代特征。正确把握“00后”大学生成长规律，引导“00后”树立正确的世界观、人生观和价值观，是当前高校开展大学生思想政治教育工作的一项重要任务。论文对“00后”大学生心理特点及成因进行分析，并就如何开展“00后”大学生思想政治教育展开
探究。

在近几年的教育改革发展背景之下，小学语文课堂当中应当更加注重对学生记忆力的训练，同时做好对学生的大脑开发与利用。在这样的情况之下，才能将学生的学习能力充分调动起来，为小学语文的教学开展提供重要帮助。要想达到这一要求，教师必须注意加强对学生记忆训练的练习。

数控加工实训课程是一门机械设计制造及其自动化专业的重要实践课程。以激发学生自主学习能力，提高学生创新、创造能力为目的，基于创客教育对数控加工实训课程在教学形式、教学的内容和教学评价进行尝试性的教学改革。

受当前疫情影响，线上教学已成为教育教学重要的方式之一，线上课程有机融入思政教育，是落实立德树人根本任务的重要抓手。以重庆新华日报总馆旧址建筑构造为例，通过创新在线教学方法，确立思政目标，挖掘思政元素，借助课程思政的效力，在建筑知识的讲解过程融入爱国主义教育和理想信念教育，实现专业课与思政教育同向同行的协同育人效应。

近年来，中国幼儿遭遇性侵害的事件屡屡上升，逐渐引发社会各界关注和思考，大多数学者都是从学校教育与社会教育的角度研究幼儿性教育，忽略了家庭层面的影响，实际上家庭性教育对幼儿的成长发挥着至关重要的作用。家长是儿童认识自我、感知世界的第一引导者，是儿童成长过程中最早接触，长久接触的学习、模仿对象。

受制于中职生源的薄弱基础和传统观念影响，“难教厌学”是中职文化课堂普遍面临的现状。通过探索“学历案”模式移植到职教文化课堂教学的方法，归纳总结“学历案”与职教文化课教学有机结合的经验与规律，催发中职学生文化课学习动力和自主学习能力，有效实现中职文化课的教学目标。

OBE教育理念是一种以学生的教育成果为目标导向的逆向思维课程体系建设教育模式，是一种先进的教育理念。将OBE的教育理念应用于当前的土木工程施工课程教学中，体现了以学生学习成果为目标的新型教学模式，需要教师更新当前的教育内容，完善教学过程，改进教学评价。基于此，论文讨论OBE理念背景下土木工程施工课程教学改革的发展路径，希望
能进一步提升课程教学的质量和效率。

大学生尚未形成稳定的世界观、价值观和人生观，容易被各种错误思想所迷惑。高校专业课程思政教育可以将专业课程教学与符合社会主义核心价值观的思想政治教育有机融合，实现育人目标。农业生态学这门课蕴含着丰富的思政元素，许多生态学原理也蕴含着深刻的哲学思想。论文把农业生态学作为课程思政改革平台，对课程思政教学方法进行实践探索，旨
在贯彻落实“三全”育人理念，实现学生的全面发展。

阅读能力对于中职聋生来说，是他们走进社会获取信息的一个重要途径。聋生的阅读教学也一直受到聋生语文教师的关注，面对如今中职聋生语文阅读状况的“不理想”，如何改变这种状况？中职聋校语文教学中教师需要开展竞赛式的阅读训练，实现训练的量化；采用多种记忆法，提高聋生阅读兴趣；夯实阅读知识基础，扫清阅读障碍，引导阅读深入；重视阅读评估，让阅读走向生活。

在高中语文课程中，学生们需要掌握非常丰富的课程内容以及课外知识，这也使得原本的课文内容单一枯燥，学生们的接受程度不高。而大单元教学的方法有助于老师带领学生理解掌握整体性的内容，所以在人教版语文大单元内容的编排设计与课堂运用上需要进行改革创新去提高单元内容的丰富性，并让学生在单元学习中有一个清晰的知识框架。

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中小学数学教材在基础教育中占有重要地位，其功能和价值的实现有赖于师生的科学有效运用。为此，提出了一些策略：理解数学教材的意图，探索数学教材的教育教学价值，整体把握数学教材，创造性地使用数学教材，重视不同版本的比较研究和使用。有鉴于此，论文探讨如何在“互联网+”背景下科学有效地使用数学教材，以更好地发挥数学教材的教育功
能和价值，提高基础教育质量。

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。在教育改革的今天，思考将其融入高校思政课教学之中是趋势所在，也是高校立德树人根本任务的必然要求。从融入的价值意蕴切入，深入剖析其中的遵循与规律，进一步探索现实路径，将极大地提升思政课教学的育人功能。

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现代资讯科技对传统课程理念、课程内容、课程实施、课程资源等都有深远的影响。传统的电脑教学观念已无法完全覆盖资讯科技对人的教育产生的深远影响，资讯科技与课程整合，为未来的发展开辟了一条全新的道路。在这一过程中，必然会引进一些新的教学思想，并提出新的教学目标、教学方法和评价方法。论文从新的中学数学课程和信息技术的结合来讨
论一些问题，并从理论上对此问题进行思考。

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现阶段教育事业的发展过程中，在科技飞速发展到的今天，社会对技术人才的要求也不断提升。在此背景下，职业院校就需要加强对人才培养的重视，在专创融合背景下实行“1+X”证书制度，尽可能地提升职业院校的学生的技能水平，满足社会发展的需要。论文从专创融合入手，浅谈“1+X”证书制度的实施难点以及策略。