高校专业课程思政教学改革探索——以《时间序列分析》 课程为例

米雪 卢(湖北经济学院统计与数学学院，中国)
雪井 孟(湖北经济学院统计与数学学院，中国)
提芳 叶(湖北经济学院统计与数学学院，中国)

摘要

专业课程思政建设是全面推进课程思政的重要内容。在《时间序列分析》思政教学改革中，通过教学目标、教学内容、教学模式、教学评价思政元素的挖掘和融入，展开了该门课程思政建设的有益探索，并有望对同类型专业课程的思政教学提供借鉴和参考。

关键词

高校教育；专业课程；课程思政；《时间序列分析》

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v1i4.12197