微课在初中语文阅读教学中的实施策略探讨

燕飞 周(南通市通州区实验中学，中国)

摘要

在初中语文教学过程中，阅读教学是重要的组成部分，在初中语文整体教学中也具有较大的比重。并且由于阅读教学难度较高，对学生的要求也较高，需要学生具有一定的素材知识基础，并具有较强的语言逻辑组织能力。所以，这就导致初中语文阅读教学效率较低。新课程背景下，教师应该基于微课教学法的深刻内涵，注重渗透核心素养，合理地引导学生进行
阅读，降低语文阅读教学的难度，又能够通过微课教学法的运用，不断地增加学生的素材基础，为学生奠定良好的知识储备，从而进一步促进学生对阅读能力的提升。

关键词

微课；初中；语文阅读教学；实施策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v1i4.12177