研究生“专业外语”教学模式探索与实践

国壮 梁(河北科技大学电气工程学院，中国)
宇洋 赵(河北科技大学电气工程学院，中国)
慧贤 刘(河北科技大学电气工程学院，中国)

摘要

研究生专业外语能力培养作为科研人员的必备素质和国际交流的重要能力，越来越受到各高等院校的重视。工科研究生对于外语能力的培养有着特殊要求，论文结合电气控制类硕士研究生对于专业英语的应用需求，从课程内容优化整合、教学资源有效扩展、多种互动教学模式的尝试和多维度、全过程评价方式四方面，对课程的教学模式进行了探索与实践。

关键词

专业外语；互动式教学；全过程评价

参考

赵丽娜. 专业外语课课程思政相关研究及其启示[ J ] . 大学,2022(12):149-151.

张艳荣.专业硕士研究生外语5C学习标准教学实践[J].沈阳农业大学学报(社会科学版), 2020,22(4):448-453.

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v1i4.12213