“学历案”在中职文化课教学中的应用探究

友军 胡(陕西省紫阳县职业教育中心，中国)

摘要

受制于中职生源的薄弱基础和传统观念影响，“难教厌学”是中职文化课堂普遍面临的现状。通过探索“学历案”模式移植到职教文化课堂教学的方法，归纳总结“学历案”与职教文化课教学有机结合的经验与规律，催发中职学生文化课学习动力和自主学习能力，有效实现中职文化课的教学目标。

关键词

学历案；中职文化课；有效教学；应用

参考

卢明,崔允漷.教案的革命:基于课程标准的学历案[M].上海:华东师范大学出版社,2016.

尤小平,崔允漷.学历案与深度学习[M].上海:华东师范大学出版社,2017.

余文森.核心素养导向的课堂教学[M].上海:上海教育出版社,2017.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v1i4.12221