把运算律的教学提升为一种运算思想教学——交换律教学 设计思路

霞 郑(浙江省金华市东苑小学，中国)

摘要

如何切实提升小学数学运算律的教学效果，是小学数学老师日常教学实践的一个重要着力点。将运算律的学习提升为运算思想的学习，不仅基于思想高度帮助学生夯实运算技巧的把握，还能引导学生实现能力的进阶。论文以交换律的教学为例，探究如何将运算律的教学提升为运算思想教学，以此来建立学生的运算思想。

关键词

运算律；教学；运算思想；交换律

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v1i4.12196