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一流本科专业建设下跨文化交际课程教学改革——以保定学院日语专业为例

青 武(保定学院,中国)
琪 智(保定学院,中国)

摘要

课程建设是一流本科专业建设的重要抓手,作为日语专业核心课程的跨文化交际课程,其目的是培养具备跨文化交际能力、思辨能力、国际化视野等核心素养的日语专业人才。论文通过探究创新教学内容、丰富教学方式、融入思政内容、改革考核评价体系,以激发学生学习的积极性,提高学生的综合素质,并为其他相关课程提供教学改革的新思路,达到培养实践能力强、综合素质高的应用型日语人才的目的。

关键词

一流本科专业;跨文化交际;教学改革

参考

邵小晗,徐守坤,邵辉.一流本科专业建设的思考[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2022(8):5.

侯越.日语专业跨文化交际课程教学体系的构建[J].日语学习与研究,2012(3):9.

朱万隆.中日跨文化交际课程中“课程思政”的教学设计与研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2020(12).



DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v2i1.12260

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