跨文化交际课堂中文化维度教学研究——以集体主义—个人主义文化维度课堂为例

庆艳 周(上海理工大学外语学院，中国)

摘要

本研究介绍了国际交际学专家基尔特·霍夫斯泰德的文化维度（cultural dimension）中的集体主义——个人主义（collectivism-individualism）维度，不同的文化必须寻找到一种合适的方式，在关照他们自己和关照他人之间寻找到一个平衡点。个人主义文化鼓励与众不同和独立自主，而集体主义文化则强调循规蹈矩和守望相助。论文介绍了如何运用案例分析法有效地开展这一文化维度的课堂教学。

关键词

价值维度；英语教学案例分析法；跨文化交际能力；教学效果

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v2i1.12261