“遗传信息编码在DNA分子上”教学设计

平 李(桐乡市凤鸣高级中学，中国)

摘要

论文基于周初霞教师提出的五构教学法。在对单元知识解构的基础上，选择“遗传信息编码在DNA分子上”这节课时内容，以“情境—任务—活动—评价”为主线，落实“创设情境，初构概念；整合建模，架构概念；迁移拓展，创构概念”的教育思想。培养学生的科学思维能力，实现深度学习。

关键词

五构教学法；课堂教学设计；教学设计

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v2i1.12278