影视广告编辑制作课程翻转课堂的探究

毅 梁(西安工商学院，中国)

摘要

论文通过对课程结构进行梳理，总结经验，结合实践，以此增加影视广告编辑制作课程的任课教师对于翻转课堂指导能力，提高学生的实战能力，同时增强参赛的获奖率和对奖项名次的提升，也是对于专业课程教育的优化，探索适用型人才培养的理论和实践模式，明确专业发展、定位和特色，提高专业教学效果。满足新形势下社会对适用型广告专业人才的需求。

关键词

翻转；教学衔接；学为中心；应用型人才

参考

曹育红.基于开放教育资源的翻转课堂教学模式研究[J].成人教育,2014(1):4.

骆森欢.Flash动画制作课程中翻转课堂教学模式的应用探析[J].教育现代化,2020,7(5):109-110.

陈映明.翻转课堂教学模式探析[J].科教导刊,2018(1).

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v2i2.12617