装备保障专业课程思政教学设计研究与实践
摘要
“装备保障专业课程思政”作为“思政课程”的辅助补充，在对学员进行渗透式、熏陶式价值观塑造方面发挥着重要作用，但在部分专业课程教学中暴露出思政目标不具体、思政元素挖掘不充分、思政融入不科学等问题，制约了思政育人效果。论文梳理了当前装备保障专业课程思政教学存在的问题，探索装备保障专业课程思政教学设计思路，并以某装备维修专业课程为例阐述思政教学实践做法，旨在为军队教员开展专业课程思政教学设计提供借鉴。
关键词
装备保障；课程思政；教学设计
参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v2i2.12633
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