社会文化理论视角下外语教师专业发展途径探析

可欣 张(云南师范大学，中国)

摘要

在社会文化理论框架下，外语教师专业发展具有多维性、动态性和可持续性。社会文化理论为我们理解外语教师专业发展途径提供了一个良好的理论视角。在梳理学者前期研究结果的基础上，简述了维果斯基社会文化理论和外语教师专业发展有关研究，并从社会文化理论的视角出发，探析外语教师专业发展途径背后蕴含的理论依据。

关键词

社会文化理论；外语教师；专业发展途径

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v2i2.12640