6G背景下基于“学科竞赛+科研反哺”的移动通信技术课程教学改革

俊杰 闫(广西科技大学，中国)
浩浩 袁(广西科技大学，中国)
欢 王(广西科技大学，中国)

摘要

鉴于“移动通信技术”课程的特点，论文旨在探讨其教学内容和方法，以应对教学中遇到的各种挑战。这些挑战包括对各种知识的要求、复杂的原则、相当全面的内容、强大的实用性和快节奏的知识更新。通过与新一代6G移动通信的发展趋势保持一致，我们努力全面、严谨地研究本课程的教学方法。通过这一探索，我们努力为这一关键研究领域的有效教学框架的发展作出贡献。一方面，通过学科竞赛的形式，如“大唐杯”全国大学生新一代信息通信技术大赛”，提高学生对当前5G移动通信架构的了解；另一方面，通过科研反哺教学，将最前沿的6G新理论、新概念和新技术普及给学生，并通过科研仿真实例可视化地展示给学生，提升他们在实际环境中应用他们的理论知识和实践技能。通过积极参与这些学术竞赛，学生可以提升自己的学术成就，同时能够发展必要的专业技能和素养。本次教学改革旨在利用多元化教学手段，达到拓宽前沿技术视野和提升实践应用能力的良好教学效果。

关键词

6G背景；学科竞赛；科研反哺；移动通信技术

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v2i2.12658