高校民族乐器教学中传承性与时代性的融入分析

云涛 李(潍坊学院音乐学院，中国)

摘要

在新的历史条件下，高校教育对人才的培养有了新的要求。促进学生对民族器乐的了解和学习，要注重守正与创新，提高美育的有效性，促进学生的个性发展，培养学生的审美能力和高雅的艺术品位。在此基础上，通过吸收传统的文化精华，培养学生的动手能力和创新意识，使其在民族器乐教学中提升感受美、欣赏美、表现美及创造美的意识，从而在传统的音乐教育中体现出一种继承性和时代特征。为此，论文通过分析现有的教学模式和方法，提出了一些具体的策略和建议，包括引入现代技术手段、拓展教学内容、开展跨界合作等措施，以期达到传承性与时代性的融合，推动高校民族乐器教育事业的发展。

关键词

高校民族器乐；传承性；时代性；融入

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v2i3.12959