高职计算机应用技术专业实践性教学的改革创新

庭璇 孟(西安翻译学院，中国)

摘要

随着信息化时代的到来，计算机应用技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。高职计算机应用技术专业实践性教学是该专业的核心教学内容之一，具有重要的意义。当前，高职计算机应用技术专业时间性教学进入了新一轮改革，在改革与教学中取得了良好的效果。然而，在实践性教学中存在着许多问题，如教学资源不足、教师水平参差不齐等。论文通过对高职计算机应用技术专业实践性教学进行分析和研究，提出了相应的改革创新策略，以期为高职计算机应用技术专业实践性教学的改进提供一些借鉴。

关键词

高职计算机应用技术专业；实践性教学；改革创新

参考

刘艳秋,殷柯欣,王大亮.基于应用能力培养的高职计算机软件技术专业教学改革研究与实践[J].电脑知识与技术,2020,16(8):133-134.

王瑞芳,张晓峰.基于信息化手段的高职计算机应用技术实践教学改革研究[J].科技创新与应用,2021,37(9):54-56.

杨洁,汪涛.高职计算机应用技术专业实践性教学改革的探索与实践[J].现代电子技术,2021,44(5):96-99.

赵亚男,王蕾.高职计算机应用技术专业实践性教学改革的策略研究[J].现代教育技术,2022,30(4):72-76.

庄丽,眭翔,常辉.“互联网+”背景下创新创业“金课”教学融入计算机网络技术专业研究与实践[J].信息与电脑(理论版),2020(3):207-208+211.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v2i6.14829