基于主题意义的初中英语大单元整体教学策略

志花 冯(孝义市教育科技局教师发展部，中国)

摘要

在英语新课标中提出，教师在教学的过程中应当重视以主题引领教学，将三大主题作为重点，并以教材中的语篇作为教学的载体，开展大单元整体教学。但是，在实际的教学当中，不少教师依旧是以课时为教学单位，并将课堂教学的重点放在英语知识积累和语言技能训练上，忽视单元主题意义的育人价值。因此，初中英语教师应当尝试基于主题意义开展大单元整体教学，借此构建一个完整的知识框架，使学生对语篇产生更加深入的理解。论文将从主题意义和大单元整体教学概述、基于主题意义的初中英语大单元整体教学意义、教学原则以及教学策略四个方面进行分析和论述。

关键词

主题意义；初中英语；大单元整体教学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i7.19184