研究健康教育及心理护理在烧伤整形患者中的应用效果

海荣 王(武威市凉州医院，中国)

摘要

目的：评价健康教育及心理护理对烧伤整形患者的影响。方法：采用随机对照试验的方法，纳入某医院烧伤整形科2022年10月至2023年10月期间收治的84例烧伤整形患者，按照入院的先后顺序分为对照组（42例）和实验组（42例）。对照组实施常规护理，实验组在常规护理的基础上增加健康教育及心理护理。比较两组患者的抑郁自评量表（SDS）和焦虑自评量表（SAS）评分、瘢痕情况和生活质量评分（SF-36）。结果：实验组的SDS和SAS评分均显著低于对照组；实验组的瘢痕情况显著优于对照组；实验组的SF-36评分各维度均显著高于对照组。以上差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：健康教育及心理护理能够有效降低烧伤整形患者的抑郁和焦虑水平，是一种值得推广的临床护理措施。

关键词

健康教育；心理护理；烧伤整形；心理状态

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/nrr.v3i1.16696