医学生网络学习平台社群影响分析及对策研究

豪妹 许(南京医科大学康达学院护理学部，中国)
芳 封(南京医科大学康达学院护理学部，中国)
然 杨(南京医科大学康达学院护理学部，中国)
子璇 李(南京医科大学康达学院护理学部，中国)
雯 苏(南京医科大学康达学院护理学部，中国)

摘要

目的：研究社群因素对医学生使用网络学习平台的影响并提供相应的对策。方法：以UTAUT模型和UTAUT2模型为基础，制定医学生网络学习平台社群影响调查问卷，发放问卷809份，回收有效问卷789份。结果：94.31%的医学生在社群的推荐下考虑尝试网络学习平台；96.42%的医学生倾向于信任亲近人士的意见选择网络学习平台；96.42%的同学愿意使用身边的同学或朋友推荐的某个网络学习平台；96.79%医学生明显愿意选择主流媒体正面报道较多的网络学习平台；89%的医学生经常在网络学习平台回帖并上传学习信息与他人进行有效互动；96.29%的医学生愿意传播学习资源。结论：社群影响与大学生使用网络学习平台有显著正向关系；学生表现出愿意参与社群资源共建，促进知识共享。

关键词

医学生；社群推荐；主流媒体；资源共享

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/nrr.v3i4.22187