简述“文”在汉语世界的三层次意涵及其对中国文科整合的价值意义

鑫 孟(格乐大学中国国际语言文化学院，泰国)

摘要

“文”的各种意涵，学界已多有阐释。论文则将“文”的意涵具体划分为语言、社会、文教三大层次，并论述作为话语的“文”具有强大的整合力，小大弥包，覆盖了“天道”“天理”“性命”“中和”“中庸”“仁”“礼”“乐”“儒”“道”等一切中国思想范畴。它体现了一种完整和凝聚，表征了中国人的意识形态和思想体系。在学术研究视角、学术表达、学理阐释层面，“文”能够对抗科门分化和人文割裂，同时能避免中国思想文化本体与相关标识性概念的抽象化与范畴化的弊端，走入百姓日用，贯穿形而上和形而下，有助于整合现代中国过度分科化的文科体系。

关键词

文；话语体系；整合；新文科

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/whyscx.v7i6.22343