非遗工坊在校园内开展研学模式探究

娅萱 焦(青岛黄海学院，中国)
海霞 徐(青岛黄海学院，中国)

摘要

非物质文化遗产（以下简称“非遗”）是中华民族悠久历史和丰富文化底蕴的重要载体。近年来，随着社会的快速发展，非遗保护工作越来越受到重视。本文旨在探讨非遗工坊在校园内开展研学模式的研究与实践，分析其在提高青少年对非遗文化的认知度、传承非遗技艺以及促进非遗文化在校园内的传播与推广方面的成效。通过实施非遗进校园、非遗课程开设、非遗活动举办以及非遗研究等一系列措施，项目取得了显著成效，不仅提高了学生的文化自信和动手能力，也为非遗文化的传承与发展注入了新的活力。

关键词

非遗工坊；研学模式；文化传承；青少年教育

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/whyscx.v8i2.25437