以中国神话为主题的博物馆社会教育研究初探

珍珍 聂(淮北市矿山博物馆，中国)

摘要

随着新时代文化自信的持续增强，中国神话作为承载民族精神基因的传统文化瑰宝，正逐步成为博物馆社会教育活动的创新实践领域。本文立足于文化传承与创新发展的双重维度，通过分析中国神话的文化价值与当代教育需求，结合博物馆教育理论，提出以中国神话为核心的社会教育活动设计框架，同时对实施难点及针对性解决策略进行分析。研究旨在为传统文化创造性转化提供可操作的实践路径，从而深化公众特别是青少年群体对中华文明精神标识的认知与认同。

关键词

中国神话；博物馆教育；社教活动；文化传承

参考

袁珂. 中国神话通论[M]. 北京联合出版公司,2019.

闻一多. 中国神话十五讲[M]. 江苏凤凰文艺出版社, 2022(4).

王芳，彭哲. 面向儿童的博物馆教育[C]. 暨南大学出版社, 2019(4).

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/whyscx.v8i2.25474