人工智能技术赋能小学美术艺术的实践思考

亚飞 高(北京市海淀区双榆树中心小学，中国)

摘要

人工智能技术的进一步发展，在各行各业中的应用成效显著。人工智能技术可以实现对教育工作的有效赋能，通过智能分析和个性化推荐，有效提升学生的艺术素养。在小学美术艺术课堂中，可以充分借助人工智能技术打造沉浸式场景，增强实时反馈，指导学生吸收知识，掌握技能，提高小学美术艺术素养，为未来发展奠定良好基础。鉴于此，开展本文的研究工作，简单概述人工智能技术赋能小学美术艺术的优势，探究具体的实践应用措施，以供相关教师参考。

关键词

人工智能；技术赋能；小学美术

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/whyscx.v8i5.31332