基于新课程背景下的小学书法教育

洪 云(重庆市沙坪坝区矿山坡小学校，中国)

摘要

书法作为中国私有的民族文化，书法教育一直备受社会关注。随着信息时代的到来，小学生过早接触的互联网时代，导致书写的时间逐渐减少，出现大多数学生有写错字、写字不规范的现象。基于此，中国教育有关部门必须重新重视书法的书写，并采取有效的措施来改善小学书法的教育现状和小学生的书写状况，不断促进学生提升写字技能，实现书法教育的普及。

关键词

新课程；小学书法；书法教育

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/whyscx.v3i5.5720