人工智能时代一流专业人才培养的融通创新与实践

孟歆 李(沈阳建筑大学电气与控制工程学院，中国)
静 侯(沈阳建筑大学电气与控制工程学院，中国)
颖 张(沈阳建筑大学电气与控制工程学院，中国)

摘要

高校在人工智能的基础研究与顶尖人才培养方面起到了不可替代的作用。论文深度剖析了沈阳建筑大学工科一流专业与“人工智能”的交叉融合方式，拓展了跨学科综合培养的总体设计思路，塑造了一种开放且多元化的教育过程。围绕融通创新观念，就联合导师团队组建、人才培养方式的更新、实践基地的搭建及评估机制等关键问题进行研究，旨在对高等院校的AI人才培养提供建设性的见解和方向。同时，在高等教育与企业、科研机构的需求关系中，达到资源优化配置，创造出一种促进科技成果转化的新模式。

关键词

融通创新；培养模式改革；多元主体；人工智能

参考

袁伟,高继平,于薇,等.融通创新模式及其支撑体系构建——荷兰人工智能创新中心对我国人工智能领域发展的启示[J].科技进步与对策,2020,37(17):1-8.

李孟歆,侯静.建设行业信息类专业“三四一”融通创新人才培养体系的研究与实践[C]//教学方法创新与实践科研学术探究论文集,2022:3.

李孟歆,王素君,侯静,等.“大学科观”视域下高校协同创新人才培养体系研究与实践[J].科教导刊-电子版(上旬).2018(31):2.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i3.16910