协同育人视角下大学语文课程思政实施对策

靓 于(兰州职业技术学院，中国)

摘要

论文以协同育人视角为理论指导，探讨了大学语文课程思政实施的对策和路径，介绍了协同育人理论的概念和意义，强调了教育者、学生和家长之间的合作与支持，分析了大学语文课程思政的历史演变、现实挑战及导致问题的原因，提出了教师角色转变、学生参与与主体地位确立、教学资源整合与优化利用、校园文化与语文课程思政融合等方面的对策措施。

关键词

协同育人；大学语文课程思政；实施对策；教师角色转变；学生参与

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i3.16931