高职《有机化学》课程思政建设路径研究

海燕 莫(巴音郭楞职业技术学院，中国)

摘要

针对当前高职教育中《有机化学》课程思想政治教育融入问题，论文提出了一套有效的推进路径。首先，以立德树人为根本使命，将思政教育渗透到《有机化学》的日常教学中，以学科知识为载体，对思想政治理论进行融合。其次，提倡以学生需求为导向，采取生活化、案例化等方式用有机化学知识解决实际问题，然后借助多媒体、网络等场景，创新教学方式，激发学生对思政理论和化学知识的熱情。最后，发挥评价引领性作用，将思想政治教育成效纳入综合素质评价体系，形成考试评价、教师评价和自我评价的多元评价机制，引导学生全面发展。结果表明，这套思政课程构建路径对于推动《有机化学》课程思政元素的深度融入，增强课程教育感染力和影响力。

关键词

有机化学课程；思想政治教育；现代化教学方式

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i6.18120