以“微思政”赋能双螺旋结构协同育人新路径

闫微 张(河北农业大学，中国)
广鑫 翟(河北农业大学，中国)
杰 卫(河北农业大学，中国)
滨羽 贾(河北农业大学，中国)
思旭 窦(河北农业大学，中国)

摘要

在新时代背景之下，通过探索构建双螺旋育人路径，以思政课程、课程思政为双链，共同撑起协同育人理论和实践两条主线，中间架起各方育人主体队伍的协同合作桥梁，形成“碱基配对”。从数字媒体、互联网资源中汲取养分，发挥“微思政”其细微性、时效性、隐喻性三方面优势，克服当前思政育人资源冗杂、思政素材良莠不齐，发展过快、教学业务能力欠缺，体系匮乏、形式教学考核过重等问题，不断生成新链条“螺旋式上升”为协同育人赋能、助力教育高质量发展、形成思政育人共同体，从而为落实立德树人根本任务提质增效。

关键词

微思政；双螺旋；协同育人

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i6.18144