英语学习效能感、外语愉悦与学习成就的关系研究

敏 向(黔南民族师范学院，中国)

摘要

论文以中国贵州省4所地方高校的355名非英语专业本科生为研究对象，在归纳和梳理国内外相关研究文献的基础上，用描述性统计、Pearson相关性分析以及Bootstrap技术，探讨英语学习效能感、外语愉悦与学习成就的关系。研究发现：①非英语专业本科生的英语学习效能感和外语愉悦均属于中等偏上水平；②非英语专业本科生的英语学习效能感分别和外语愉悦、学习成就存在显著正相关关系；③在该样本中，外语愉悦在英语学习效能感和学习成就中的中介作用不显著。

关键词

非英语专业本科生；英语学习效能感；外语愉悦；学习成就

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i7.19255