“大思政”视域下公安院校继续教育课程思政建设探索与实践

传辉 姚(中国人民警察大学，中国)
宗英 白(中国人民警察大学，中国)

摘要

公安院校是以公安类学科、公安类专业为办学特色的学校，全国现有不同类型、多层次公安院校37所。继续教育是在学校教育之后，成人学生获取知识技能，提升学历水平的重要途径，公安院校继续教育是我国公安工作和高等教育事业重要组成部分，同样需要面临“培养什么人，如何培养人，为谁培养人”问题。公安院校继续教育具有政治性、国家性、目标性、复杂性的特点，课程思政建设需要充分考虑其独特性。论文研究了公安院校在全国课程思政示范工作中取得的成绩，发现公安院校继续教育还存在办学定位偏差缺乏足够重视，机制不健全育人理念不清晰，课程体系待完善，教学方法缺创新等问题。结合新时代党和国家对办好人民满意教育的总要求，基于公安院校课程思政的核心要素，探讨出公安继续教育课程思政建设的实践路径。

关键词

公安院校；课程思政建设；核心要素

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i7.19284