思维导图在小学数学教学中的应用路径
摘要
近几年,在新课程标准改革的全面实施下,小学数学教学的目标,除了要提高学生的独立学习技巧之外,还要调动学生的创造力,基于这样的教学环境下,以思维导图为中心的教学手法逐步贯穿到数学教学过程中,这对学生发散思维水平和创造力培育具有很好的促进价值。基于此,论文以思维导图为切入点,对思维导图在小学数学教学中的应用价值、发展现状以及应用路径等进行较为详细的探讨,希望能够提高学生的学习水平,培养学生的发散思维、创造力和独立学习水平,从而保障学生的全面发展。
关键词
思维导图;小学数学;应用路径
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i7.19298
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