劳动教育对儿童心理发展的影响

晗 张(中国人民大学附属中学朝阳学校小学部，中国)

摘要

调查结果显示，小学阶段中的学生正处于性格初步形成的具体操作阶段，尽管他们已经具备了一定程度的独立处理问题的能力，但仍然容易受到社会环境（特别是家庭）的影响。因此，在这个阶段为学生提供劳动教育的重要性可想而知。2020年3月20日，中共中央、国务院出台了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调了劳动教育的重要性，要把其纳入人才培养的全过程，促使大中小学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

关键词

劳动教育；儿童心理发展；世界观

参考

闵慧祖,娄丁一.儿童劳动教育的价值,困境及路径[J].贵州师范学院学报,2020,36(8):7.

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i8.19947