中职语文教学数字化支持下学生学习态度与成绩的关联研究
摘要
在数字化时代的浪潮下,中职语文教学正经历着前所未有的变革。数字化技术的广泛应用,不仅极大地丰富了教学手段,也为学生提供了更为广阔的学习空间。数字化技术为中职语文教学提供了丰富的教学资源,通过多媒体、网络等渠道,教师可以轻松获取到海量的教学素材,如图片、视频、音频等,这些素材能够生动形象地展示语文知识,激发学生的学习兴趣。本研究探讨了中职语文教学在数字化支持下,学生学习态度与成绩之间的关联。通过深入分析,发现数字化教学工具和资源能够显著提升学生的学习兴趣和积极性,进而对学习成绩产生积极影响。研究结果表明,积极的学习态度与较高的学习成绩之间存在显著正相关关系。
关键词
中职语文教学;数字化;学习态度;学习成绩
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i8.19961
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