创新性实践驱动下的大学计算机教学教研教改研究

玉林 曾(成都锦城学院，中国)

摘要

随着信息技术的快速发展，大学计算机教学面临着新的挑战和机遇。为了适应现代教育需求，本研究探讨了在创新性实践驱动下，如何优化和改革大学计算机教学和教研工作。通过对不同教学模式的比较研究，发现基于项目驱动和实际应用的教学方式能显著提升学生的实践能力和创新思维。同时，本研究总结了创新实践教学对教师科研能力和教学水平的提升作用，指出教学与科研的有机结合是推动大学计算机教学改革的重要途径。研究结果表明，创新性实践不仅能有效提升学生的综合素质，还能促进教师的专业发展，为大学计算机教学提供了新的发展思路和理论支持。研究意义在于为高校计算机教学改革提供科学依据和实践指导，有助于培养具有创新能力和实践精神的高素质人才，推动中国高等教育的持续发展。

关键词

创新性实践；大学计算机教学；教学改革；教研工作；科研能力

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i8.19966