人工智能在高等院校学生心理健康工作中的应用

皓文 郑(北京电子科技学院，中国)

摘要

人工智能在高等院校心理健康教育中的应用，强调了其通过机器学习技术分析学生数据，以识别和个性化辅导心理问题的能力，这有助于提升教育的质量和效率。同时，在应用过程中需注意数据隐私保护和伦理道德等挑战。为优化人工智能的应用，建议高等院校与科技公司加强合作，提升教育工作者对AI技术的操作能力，并构建相应的伦理法律体系。未来研究应进一步评估AI技术的有效性，探索适应不同文化背景的最佳实践方法，以促进学生的全面成长和发展。

关键词

人工智能；心理健康教育；高等院校；数据隐私；伦理道德

参考

连心计划第三届全国社会心理服务案例展示—中国心理学家大会.https://www.psychforum.org/paper/879.

姜力铭,田雪涛,任萍,等.人工智能辅助下的心理健康新型测评[J].心理科学进展,2022,30(1):157-167.

曹承慧,严万森.高校学生心理档案的建设与维护管理[J].教育教学论坛,2021(10):29-32.

李敬荣,赵然,张玉.人工智能心理咨询的发展与应用[J].心理技术与应用,2022,10(5):296-306.

王曼,贾凤芹.人工智能在心理咨询与治疗中的应用与发展[J].心理月刊,2023,18(11):227-230.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i8.19978