爱国主义教育在小学阶段的实践路径研究

楠楠 徐(陕西师范大学，中国;陕西师范大学附属小学，中国;)
永涛 王(陕西师范大学附属小学，中国;)

摘要

爱国主义教育致力于民族精神、国家认同感和祖国归属感的培养。在众多教育阶段中，小学阶段的爱国主义教育可谓是重中之重。论文通过调研，得知爱国主义教育需要通过家庭教育、学校教育、社会教育形成教育合力，共同推动爱国主义教育向前发展。通过介绍家庭教育、学校教育、社会教育三方面的现存困境及解决策略，帮助相关工作人员更好地解决爱国主义教育工作开展过程中的现实问题。

关键词

爱国主义教育；小学阶段；实践路径

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i8.19987