高中体育教师专业发展研究述评

华平 毛(上海市松江区立达中学，中国)

摘要

以高中体育教师专业发展为研究对象，从体育教师专业发展内涵、专业发展评价、专业发展策略三个方面进行研究。提出教师自身的专业素养是解决学校体育发展难题的根本所在，并以教学发展为核心、学校组织发展为载体、教师职业发展为平台、个人价值实现与幸福感为基石来探究体育教师专业发展路径。认为良好的专业基础可以帮助我们在培养学生的同时，也成就体育教师的人生价值，并能带动学校体育的发展，更可以获得社会外界的职业认可。

关键词

高中；体育教师；专业发展

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i8.19989