“双减”政策背景下家校社协同视域下家庭教育指导实施策略研究

婵 罗(江西青年职业学院，中国)

摘要

本研究旨在探讨在家校社协同视域下，如何有效实施家庭教育指导。通过文献综述和案例分析，本研究明确了家校社协同在家庭教育中的重要性，并分析了当前家庭教育面临的挑战，根据现状提出了基于家校社协同的家庭教育指导策略，包括构建合作机制、开发教育资源、优化教育内容与方法以及建立评价与反馈系统，以期为家庭教育实践提供理论支持和操作指南。本研究结果表明，这些策略能有效促进家庭教育质量的提升，并对学生的全面发展产生积极影响。

关键词

家校社协同；家庭教育指导；实施策略；教育合作；资源整合；教育评价

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i9.20184