核心素养视角下小学语文教学与信息技术融合路径

天宏 董(淄博市张店区齐润小学，中国)

摘要

核心素养理念在初中数学教学中的渗透为语文教学活动的开展指明了方向，在此环境下的教师要想实现最终的教学目标就需要针对教学内容，结合学生的实际情况去创新教学模式、改进教学方法。信息技术与教学活动的融合既是教学改革的一大亮点，也是教育信息化发展的必然趋势，对教学的发展、学生的发展有着极大的现实意义。然而在实际教学中，信息技术与语文教学活动的融合效果并不理想，一些问题也逐渐暴露了出来。在此，论文就阐述了核心素养内涵及语文教学信息化特征，分析了信息技术与语文教学活动融合的重要意义以及存在的问题，以此为基础探讨了两者融合的优化措施，以供参考。

关键词

核心素养；小学语文；信息技术；存在问题；优化措施

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i9.20186