小学语文课程中渗透心理健康教育的策略研究

佳丽 任(陕西省延安市宝塔区东关小学，中国)

摘要

在小学语文课程教学中，渗透心理健康教育是十分必要的，这符合小学学生的发展需求和小学语文的学科特质，论文也将目光集中于此，主要讨论了在小学语文课程中渗透心理健康教育的必要性以及如何在小学语文课程教学中渗透心理健康教育。希望通过论文的探讨和分析可以为小学语文教师提供更多的参考与借鉴，对教学做出有效优化和调整，使语文教学和心理健康教育充分融合，在强化学生这是理解建立学生学科素养的同时促进学生人格发展。

关键词

小学教育；语文教学；心理健康教育；融合路径

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i9.20192