象征符号：新加坡历史教科书的国家认同塑造

倩雯 李(广西师范大学历史文化与旅游学院，中国)
强 冯(广西师范大学历史文化与旅游学院，中国)

摘要

新加坡的国旗、国徽和国歌是重要国家象征，包含多元文化及新加坡价值的身份认同意蕴。在新加坡历史教科书中，国旗、国徽和国歌作为国家象征的产生与发展，是新加坡国史的专题内容，亦与新加坡的国之历史互动相融。国家象征进历史教材，新加坡贡献了经验方案。把握内中的具象化象征性逻辑，可为历史教科书的国家认同问题研究进一步夯实学理基础。

关键词

国家象征；国家认同；历史教科书；新加坡

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i9.20198