民族共同体意识下农村初中民族传统文化进校园的实践研究——以宁明县民族中学为例

铖朝 陆(宁明县宁明中学，中国)

摘要

中华民族共同体是在漫长的历史发展过程中，由各个民族在其文化、经济和政治上所组成的一个复合体。铸牢中华民族共同体意识，既要把中华民族视为一个同呼吸、共命运的共同体，更要把这种观念付诸实践。只有把中华民族共同体意识牢固地铸牢，才能使各民族在文化上包容、经济上相互依赖，才能实现中华民族伟大复兴。论文旨在探讨民族共同体意识下农村初中民族传统文化进校园的实践研究，通过问卷调查、访谈和实地观察等方法，对农村初中学生的民族共同体意识现状进行了调查，并结合实际情况，提出了一系列民族传统文化进校园的实践措施。研究发现，民族传统文化进校园有助于培养学生的民族共同体意识，促进学生的全面发展。

关键词

民族共同体意识；农村初中；民族传统文化；实践研究

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i9.20206