多层次应用型智能科学与技术专业实践教学体系探索

·艾木都拉 艾斯卡尔(新疆大学，中国)

摘要

在人工智能时代教育部已作出明确规定，与计算机相关的学科在确保核心教学标准达标的基础上还需明确各自的教育定位，并发展出独特且具针对性的教学方向及特色。尽管智能科学与技术专业教学在近二十年间已逐步展开，各高校尝试实践性的创新举措，其传统的人才培养模式与社会对专业技术的现实需求之间，依然存在显著的差异，因此需要探究和研究如何制定既满足应用需求又具备创新特色的智能科学与技术专业实践教学体系。

关键词

多层次；应用型；智能科学与技术；实践教学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i9.20228