《学记》《论语》教育智慧述评

译天 张(首都师范大学，中国)

摘要

《论语》中提到了启发性教学，据考证孔子将该方法运用在与弟子的交往中，实现师生双边互动，发展学生思维，是现代教学一个具有代表意义的借鉴。《学记》作为中国乃至世界上第一篇论述教育问题的著作，也指出教师“善喻”的教学艺术。《学记》在历史发展中接受时间的检验，其内容很多都具有原则性、纲领性内涵，当中不少经验至今仍具有重要意义。所以说对于现代教师教学大可用来借鉴、反思、创新，具有现实意义。《学记》《论语》中有诸多教育教学思想精华，闪耀千秋。论文摭取其中感触良多的部分，以《说文解字》为主要依据探寻这些教育思想的内涵引申，从教育本源、教育目标以及教育方法三个方面各选其一代表性思想作分别述评，以期对今天的教育发展有所裨益。

关键词

教育智慧；《学记》；《论语》；教育教学思想

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i10.20617