病理学课程思政教学体系探索与实践

艺璇 吴(安康职业技术学院，中国)

摘要

课程思政以思政为主概念，以课程为主载体，实现“知识传授”和“价值引领”有机统一，把“立德树人”作为教育根本任务的一种综合教育理念。针对病理学科发展现状和特点决定了课程思政融入病理教学过程中的必要性。为了培养具有良好政治思想素质和社会责任感，学科基础扎实，能够担当民族复兴大任的时代新人，需深入加强思政教育需求。为此，笔者针对病理学教学现状以及课程思政教学方法、教学理念以及教学模式进行了探索和实践，以培养出医术精湛、医德高尚的医务工作者。

关键词

课程思政；病理学；探索；实践

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i10.20620